木渎第二小学教技室工作计划

2006～2007学年第一学期

一、指导思想：

以区教技中心工作精神和学校工作计划为指导，加大信息技术工作管理力度，提高常规管理工作水平。组织教师全面开展教育技术标准培训，更新教育教学观念，积极开展信息技术应用研究，努力提高现有技术装备的使用效益，以创新求发展，大力推进我校的教育信息化建设，使我校的信息技术工作再上新台阶。

二、主要工作

（一）加强常规管理

1．认真落实《校园网使用管理制度》，加强平时的检查，规范教师上网行为，确保全校教师能正常使用校园网进行办公，保障校园网络通畅。

    2．做好校内各种硬件设备的管理工作，建好各种台账资料，包括各专用教室、班级电教设备使用记录等。出现故障及时上报维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。有效提高各种设备、资源的使用效率。

3．进一步做好各类软件资料的登记、保管、发放等工作，方便教师的查找使用。

4．征订好教师所需的教学软件资料，充实学校资源库。

5．加大管理力度，做好校园网络日常维护、安全管理等工作。

6．加强图书馆的建设，开展图书借阅工作。

（二）加强师资培训

    教师的信息技术水平直接影响一所学校的教育信息化的发展。因此，抓好教师的信息技术培训是我们教技室常抓不懈的工作。结合我校教师的实际情况，在学习活动中，采用自学和集中培训等学习方式，提高学习的效果，促进教师信息化环境下专业能力的提升。

1．组织学习教育部出台的《中小学教师教育技术标准》，并组织开展教师教育技术标准的培训及考核。

2．在建好学校网站、学校教育博客网站的基础上，建好教研组博客。本学期将组织全体教师进行博客的应用培训，并将博客应用于日常教学工作和教学研究活动中。

3．开展关于“十一五”课题研究的培训，提高教师对我校“十一五”课题《信息技术在校本课程的应用研究》的认识，积极参与课题研究，有效提高师生信息技术应用水平。

4．继续对教师进行计算机网络安全的培训，提高教师网络安全意识，学习自我保护。  

5．组织教师参加区图书馆现场培训会、网络管理员培训班。

（三）开展教学研究。

1．做好“十一五”课题的开题及子课题申报工作。以科研为先导，更好地促进信息技术在学科教学中的应用，有效地提高教师信息技术的应用水平。

2．结合省教师教育技术标准的培训及考核工作，全面开展信息技术与学科课程的应用研究。加强信息技术在各学科日常教学中的应用，特别是在课堂教学公开展示活动中，要充分运用信息技术提高课堂教学效果，促进学生各方面素质的发展。每学期要求教师至少写一篇电教论文，鼓励教师开展整合研究，做好经验交流。

3．以竞赛促整合，以竞赛促精品。本学期继续组织教师参加区信息技术与学科整合评优课的活动。使我校教师在参赛的过程提高对整合的理解与认识，从而有效开展整合教学研究。我们还将组织部分教师参加整合赛的观摩活动，逐步将整合研究推广到各学科。

4．组织参加区学校网站、博客网站、教师个人博客评比活动。以竞赛为抓手，开展博客如何有效促进教师专业化成长的研究。

（四）数字化校园建设。

    1．继续做好学校网站的内容更新工作，进一步完善网站的建设。

2．做好学校教师博客、学生博客、班级博客和教研组的建设工作。

    3．资源库的建设和管理，进一步充实自建视频点播系统的资料，以供教师使用。

    4．继续做好“家校路路通”管理工作，密切家校联系，做好家校合力教育学生。

三、月工作安排：

九月份：

1．制订教技室工作计划。

2．“十一五”课题开题工作。

3．校园网各项网络设备检查。

4．对新教师进行博客的使用指导。

5．做好学校教育装备情况调查。

十月份：

1．建设并启用教研组博客，开展网上教研活动。

2．组织全体教师教育技术标准的培训及考核。

3．组织“新课程背景下，研究性学习的研究与实践活动”稿件投稿。

4．协助做好教育城域网建设、维护管理工作。

5．协助做好 “四配套工程”建设的教育条件装备工作。

6．电教代办费寄存工作。

7．做好”十一五”电教课题子课题申报工作。

十一月份：

1．选派人员参加图书馆管理员培训，组织参加区图书馆建设经验交流会。

2．参加网管人员业务、安全培训(关于城域网建设)。

3．开展课题相关的培训活动。对“十一五”课题的实施进行指导。

4．做好07年春季电教教材、学生用英语录音教材的征订工作。

十二月份：

1．组织教师参加区中小学“整合”课评优活动。

2．《现代教育技术》杂志组稿

3．开展教师博客与教研组博客评比活动，评出校“十优博客”。

4．参加区学校校园网站、博客网站、教师个人博客网站区级评比。

一、二月份：

1．统计本学期课件制作情况及教师个人电教课情况，收好各班、各专用教室电教设备使作记录。

2．各项电教教学资料归档整理。

3．写好教技室工作总结。

 2006．9